Ss can use the daily sentences freely3Learn the pronunciation of “ds, ts” in the words教学准备：Tape教学过程：Step 1Revision1GreetingT: Good morning/ afternoon, boys and girlsSs: Good morning/ afternoon, Miss chen2 Hungry,hungry ,I’m Hungry,Hamburger, hamburger, here’s a hamburgerThirsty ,thirsty ,I’m thirsty,Coffee,coffee,here’s some coffee

活动反思：成功之处：在教学中有意识地培养了学生的语言表达能力和良好的学习习惯，特别是数学语言的表达能力指导学生用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯，并通过学生说三句话以及算式中每个数字所表示的意思让学生真正明白了加减法的算理不足之处：在第一个环节，让孩子说的还是不够，8，9的组成不够熟练，在教学中，引导得少改进措施：多正确引导，让孩子自己自主思考，并给他们足够多的时间幼儿园大班数学加减法教案通用精选篇3活动目标：1、通过观察几何图形拼图会编出相关的题目，在列式中复习6以内的加减法2、提高幼儿的观察能力及运算能力活动准备：课件，幼儿操作练习纸，铅笔等活动指导：1、幼儿一起观看课件，请幼儿说说看到了哪些小动物

甲流因其高传染性而备受关注说到传染性，我们首先要了解病毒的传播途径甲流主要通过飞沫传播，当一个感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放含有病毒的飞沫进入空气中这些飞沫在空气中飘浮一段时间，并被其他人吸入到呼吸道，从而引发感染此外，甲流也可通过接触传播，例如与感染者共用餐具、玩具或触摸被污染的物体表面后再接触眼、鼻或口等黏膜部位甲流的传染性较强，一旦有家庭成员中的一人感染，很容易导致全家其他成员的感染这是因为在家庭内部存在密切接触和共享生活空间的情况下，病毒传播的机会增加此外，甲流的潜伏期较短，通常为1-4天，这意味着一个感染者可能在自己还没有明显症状之前就已经传染给他人为了预防甲流的传播，我们可以采取以下措施： 接种疫苗：接种甲流疫苗是最有效的预防手段

6、朗读升华：分角色朗读三、略读课文其余部分1、自由读第二部分，尝试破译夜莺歌声的密码2、指名读第三部分，体会战斗的顺利、迅速3、自主读第四部分，体会小夜莺又投入到新的战斗中四、写作指导 1、出示结尾两个自然段指名学生读2、读完后，你有什么发现(似曾相识)在哪里读过3、出示开头三个自然段学生齐读4、感悟文章首尾呼应的写法五、点题升华 1、回顾课文： 小夜莺用歌声引诱敌人 小夜莺用歌声传递情报 小夜莺用歌声继续诱敌 2、为什么作者用“夜莺的歌声”作题目六、拓展延伸 你能联系生活实际，谈谈生活在和平年代的我们应该怎样热爱自己的祖国呢(如：锻炼身体、努力学习、遵纪守法……) 板书设计： 13