学情分析：小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣同时，六年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围教学目标：《小学英语课程标准》强调指出：“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，重视学生的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力” 根据以上要求及对学生实际情况的分析，我制定了如下教学目标(一)知识与技能：引导学生运用一般现在时的句子介绍动物习性(二)过程与方法：学生通过小组合作，组内讨论，组间交流，培养学生自主学习和运用语言的能力(三)情感态度与价值观：通过了解动物与人类的和谐关系，激发学生热爱动物的情感和自觉保护动物的意识

2．出示数字卡（12、30、31、28、365），猜猜与“房子”有什么联系，明确探索的任务（1）幼儿摆弄数字卡并认读（2）你认为数字与房子有什么联系（鼓励幼儿大胆想象）3．讲述故事，回答问题，帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系（1）教师利用大字卡（逐一出示）讲述故事，在讲述过程中，设置问题，引导幼儿发现大“房子”里日娃娃数量的差异和联系（大月31日、小月30日；均从1日开始）（2）幼儿操作小字卡、数字卡来回答问题：年妈妈的孩子叫什么名字年妈妈为日娃娃盖了多少座房子大月房子有哪几月小月房子有哪几月大月有多少日小月有多少日顶小的月是几月有多少日年妈妈共有多少个日娃娃（用不同的数数法了解）4．学习查看挂历的方法，练习查找日期

全部凉下来的时候，就可以很容易地倒扣出来把凉好的凉粉扣出在切熟食的案板上，切成喜欢的大小，放在容器里;拌上喜欢的调料――葱、蒜、生抽酱油、香油、盐、醋、辣椒油等，即可食用做凉粉的粉是绿豆淀粉其制作方法为将绿豆淀粉加入适量水搅成糊状，水烧至将开，加入白矾并倒入已备好的绿豆糊，最后放凉即可制作好的凉粉呈现出白色透明的水晶状，吃起来清凉爽滑凉粉的吃法一般有两种：一是凉拌，二是煎粉做凉粉的粉是什么粉 凉粉是一种食物，主要原材料是凉粉草、大米、红薯和豌豆，以酱油、醋、辣椒油而食，清凉爽滑，为夏季风味食品凉粉的吃法一般有两种，一是凉拌，二是煎粉宋·孟元老《东京梦华录》称北宋时汴梁已有“细索凉粉”

(学生自学课文，划出有关句子)6、课件出示句子：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命月球是一片荒漠(朗读体会月球表面奇异的景色)(因为月球上没有空气散射太阳光，因此也就出现了地球上看不到的奇妙景象：太阳比在地球上看到的要明亮一百倍，白天尽管太阳高悬于天空，可天空仍然一片漆黑，星星就像一颗颗夜明珠和太阳一起镶嵌在黑丝绒般的天幕上……)7、你们真了不起，这就是1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球看到的景色(欣赏一下他们拍的照片)8、这些宇航员们不仅拍了照片，还做了些什么自学课文后面部分，看看他们给我们带来了哪些月球之谜9、出示句子：这一连串实验结果是多么令人费解啊